septiembre 2, 2016

Lo barato sale caro: escuelas de bajo costo y equidad

Hay yerbas que envenenan, y nunca falta el marchante que sale a venderlas, o el charlatán que habla de ellas, como si fueran curativas y milagrosas. Por eso la cautela es virtud indispensable en el mercado herbolario. También en el mercado de las propuestas de política educativa hay mercaderes y charlatanes ofreciendo veneno como si fuera medicina confiable.

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En México, la diferencia entre los resultados educativos de las escuelas particulares y públicas está por debajo de lo esperado al compararla con otros países y es la más baja de toda Latinoamérica. Esto –contrario a lo que pudiera pensarse en términos de equidad– no es lo ideal; porque no significa que el sistema público esté haciendo un extraordinario esfuerzo por generar igualdad de oportunidades, por el contrario, significa que el sistema privado no está haciendo una labor adecuada para ofrecer educación de calidad.

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agosto 24, 2016

Equidad en el gasto educativo federalizado

Una educación de calidad ayuda a que haya una sociedad más justa con menores niveles de pobreza y desigualdad. Entre mejor estén preparados los trabajadores éstos pueden conseguir salarios mejor remunerados. Desde 1992, en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) se ha buscado que la educación de calidad esté al alcance de toda la población.

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La privatización es parte del debate sobre qué son los bienes públicos y los privados. La idea de que la educación superior es un bien privado y por lo tanto debe ser pagado por el usuario es una tema que se ha incorporado al pensamiento colectivo en la sociedad estadounidense.

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agosto 10, 2016

Gasto inercial: un desincentivo para la calidad y equidad educativa

La educación es el mayor gasto del gobierno federal. De acuerdo con el reporte “Gasto público para una educación de calidad” presentado por el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), los recursos que se destinan a la educación equivalen a toda la recaudación de Impuesto al Valor Agregado (IVA).

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Ha transcurrido un mes desde que un grupo de estudiantes de la UAM decidió tomar las instalaciones, primero de las oficinas de la Rectoría General y luego de dos Unidades –Azcapotzalco y Xochimilco– así como las oficinas de la rectoría de la unidad Iztapalapa. El conflicto se originó, en primer lugar, debido a las decisiones tomadas por la gestión central para la distribución de recursos de apoyo a las becas de movilidad de los alumnos.

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