Jóvenes construyendo el futuro se presenta como el más ambicioso proyecto de capacitación y empleabilidad de las últimas décadas. Puede rendir grandes frutos. Pero deberá contar con el trabajo coordinado del gobierno, los empresarios y la sociedad civil.

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Hasta ahora, ningún documento o integrante del equipo de Andrés Manuel López Obrador ha hecho mención de los adolescentes en conflicto con la ley. Sería un grave error que, una vez más, se omitiera la complejidad y el costo que conlleva la reintegración de estos jóvenes, cuyas problemáticas no son ajenas a otros que aún no han llegado al sistema de justicia.

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Para cancelar la reforma educativa AMLO necesitaría una mayoría en el Congreso y que todos los estados lo apoyen. Lo que sí podría hacer, como lo ha intentado hacer Trump con el Obamacare, es sabotear la reforma disminuyendo el presupuesto para la aplicación de la evaluación docente o mediante otras formas. También podría mejorarla.

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mayo 30, 2018

Morena y el (a)bono educativo

Son tiempos extraños en la política mexicana. Las identidades e instituciones políticas tradicionales parecen estar de cabeza. Propuestas que deberían alzarse desde las trincheras de la derecha se asoman por la izquierda. En política educativa, el proyecto de nación de Morena es fiel reflejo de este pragmatismo. Ahí aparece una propuesta que cabría esperar de un tecnócrata neoliberal: el bono educativo o váucher.

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La propuesta del candidato López Obrador ha desatado críticas que van desde la defensa al acceso a través del mérito sobre cualquier otro criterio, hasta cuestionamientos respecto a si necesitamos más egresados con títulos universitarios cuando las ofertas laborales son cada vez más limitadas y precarizadas. Se trata de temas que merecen una discusión más amplia. No son preocupaciones menores y el candidato y su equipo harían bien en reaccionar a ellas.

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abril 18, 2018

El filtro de admisión a la UNAM: Un procedimiento incierto

En este debate se debe tener presente a Foucault, cuando nos recuerda que la función social del examen tiene finalidades de regulación y control social en tanto su gestión permite administrar, a conveniencia, la entrada y salida de los sujetos en los diferentes niveles del sistema escolar. Regular los flujos y desplazamientos de los sujetos es una estrategia biopolítica desde la cual se organizan las sociedades actuales.

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