diciembre 9, 2019

México en PISA 2018

En lo que va del siglo XXI, México ha incrementado el porcentaje de jóvenes de 15 años que atiende el sistema educativo: mientras que en 2003 fue de 50%, en 2018 llegó a 66%. Así, el hecho de que el país se haya mantenido en los mismos niveles de aprendizaje puede interpretarse como una ganancia relativa, pues un escenario peor podría ser que el incremento en la matrícula redujera las puntuaciones en PISA, lo que no ha sucedido.

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diciembre 4, 2019

Promesas vacías: la expansión de la educación superior en México

La matrícula de educación superior ha incrementado sustancialmente, pero esto no ha ido acompañado de un incremento proporcional en la demanda de trabajadores con este nivel de estudios, lo cual ha conducido a que se devalúen los títulos universitarios. Hay dos alternativas que beneficiarían a la juventud mexicana: 1) mejorar la demanda de trabajadores con educación superior, o 2) dejar de ampliar este nivel educativo e invertir más en los niveles de educación previos.

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noviembre 27, 2019

Ajustes presupuestales y las lejanas promesas de la nueva reforma educativa

Dos meses y dos semanas después de su presentación, la Cámara de Diputados al fin aprobó el Presupuesto de Egresos de la Federación para 2020. Con un incremento mínimo de 0.05% respecto al proyecto original propuesto por el Ejecutivo Federal, y un total de 808.9 mil millones de pesos, las asignaciones presupuestales en materia educativa reflejan claroscuros.

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Entre 2009 y 2017 el PEI apoyó casi 6 mil proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación con financiamientos complementarios y a fondo perdido. Esto quiere decir que los montos recibidos del Conacyt no buscan sustituir la inversión de la empresa, sino más bien, incentivarla y que el financiamiento no tiene obligaciones de retorno directo al Conacyt.

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noviembre 13, 2019

México y la diplomacia científica

En el actual contexto global, la diplomacia científica es herramienta fundamental para el bienestar económico y social de las naciones. La cancillería no puede desaprovechar la oportunidad que la ciencia representa para la evolución de las relaciones internacionales y la diplomacia contemporánea. Sería inaceptable que México, con todos los recursos necesarios para ello, quede a la deriva mientras otros gobiernos y sociedades avanzan.

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