Entre 2009 y 2017 el PEI apoyó casi 6 mil proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación con financiamientos complementarios y a fondo perdido. Esto quiere decir que los montos recibidos del Conacyt no buscan sustituir la inversión de la empresa, sino más bien, incentivarla y que el financiamiento no tiene obligaciones de retorno directo al Conacyt.

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noviembre 13, 2019

México y la diplomacia científica

En el actual contexto global, la diplomacia científica es herramienta fundamental para el bienestar económico y social de las naciones. La cancillería no puede desaprovechar la oportunidad que la ciencia representa para la evolución de las relaciones internacionales y la diplomacia contemporánea. Sería inaceptable que México, con todos los recursos necesarios para ello, quede a la deriva mientras otros gobiernos y sociedades avanzan.

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Las narrativas que explican la desigualdad a partir del mérito y del esfuerzo individual suelen olvidar que los recursos, tanto materiales como de acompañamiento familiar, no son los mismos para todos, ambos son complementarios y necesarios, y sin embargo no todos cuentan con ellos.

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Educadores y profesores, no sólo tenemos una responsabilidad sino una enorme oportunidad, que puede vivirse con gozo académico e interés personal, al entender las razones y argumentos de las chicas, al leer en conjunto textos que nos hacen recordar la historia de represión y castigo hacia las mujeres y sobre todo al tratar de remendar y reparar su presente tan asediado de manera insistente y cotidiana.

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octubre 23, 2019

El premio Nobel de economía y la mejora educativa

Las contribuciones de Duflo, Banerjee y Kremer trazan el camino para que todos aquellos interesados en el desarrollo social y económico pasen de la superchería —la confianza en que las cosas estarán mejor porque hay buena voluntad— a la profesionalización en el diseño, implementación y evaluación de la política social.

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Valdría la pena retomar el Modelo Mexicano de Formación Dual como una estrategia central —y aprovechar todas las lecciones aprendidas— para reintegrar y rescatar el talento humano en México y no sólo centrar todos los esfuerzos en el programa Jóvenes construyendo el futuro.

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