No podemos diagnosticar los efectos de este drama simplemente midiendo un aprendizaje estandarizado contra planes y programas que ya quedaron rebasados. Es el momento de aprovechar la autonomía profesional de cada maestro y de pensar en los verdaderos apoyos de autoridades burocráticas y sindicales a su trabajo colegiado.
Margarita Zorrilla Fierro
Programa sectorial de educación: entre lo deseable y lo realizable
Si queremos cambiar al sistema educativo nacional para que realice sus más caros fines y objetivos será indispensable conocer su cultura: en la medida de su conocimiento estará la posibilidad de modificarla.
Hacer educación y crear motivos para vivir
Pensar la educación es una cara de la moneda, hacer educación es la otra. Pensar y hacer están relacionados, sin duda. No obstante hay que saber llevar el pensar al hacer y por otro lado, el hacer debe sustentarse en el pensar.
Educación básica · Reforma Educativa
La complejidad del proceso de calificación de la evaluación del desempeño docente
Por primera ocasión se llevó a cabo el proceso de Evaluación del Desempeño del Servicio Profesional Docente correspondiente al ciclo escolar 2015-2016 para docentes y personal con función de director(a) en educación básica, y para docentes de educación media superior.