El programa Jóvenes Construyendo el Futuro podría caracterizarse más que nada por la atomización, diversificación y diferenciación de las experiencias (capacitadoras y formativas) de trabajo en las que participan los jóvenes. En ese sentido, no hay ninguna evaluación del programa que haya partido de esa atomización.
María de Ibarrola
La prisa no es buena consejera, menos cuando se trata de libros de texto
Las motivaciones ideológicas y las prisas no son los mejores argumentos para rediseñar los libros de texto, más aún cuando no hay claridad ni en la reforma curricular, ni en los planes y programas que se propusieron cambiar.
La debacle educativa
No podemos diagnosticar los efectos de este drama simplemente midiendo un aprendizaje estandarizado contra planes y programas que ya quedaron rebasados. Es el momento de aprovechar la autonomía profesional de cada maestro y de pensar en los verdaderos apoyos de autoridades burocráticas y sindicales a su trabajo colegiado.
¿Qué reforma educativa propone derogar López Obrador de llegar a la presidencia?
El público tiende a considerar que los maestros se oponen a la reforma porque defienden la herencia, venta y renta de plazas. Vale aclarar: no existe ninguna ley que otorgue la propiedad personal de una plaza: las leyes plantean la titularidad.