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Distancia por tiempos • Víctor Jesús Rendón Cazales

Víctor Jesús Rendón Cazales

Escuela, pandemia y tecnologías: ¿horizonte o callejón sin salida?

Educación básica · Educación y pandemia

Escuela, pandemia y tecnologías: ¿horizonte o callejón sin salida?

Mario Alberto Benavides Lara y Víctor Jesús Rendón Cazales
diciembre 16, 2020

La situación que atravesamos ha dado pie a que las y los docentes echen mano de su experiencia y pericia para continuar sus labores: algunas veces basados en la tradición; otras, apoyados en procesos emergentes de formación profesional.

Publicado en: Educación básica, Educación y pandemia

Cuando se toma la Distancia por tiempos en el patio de las escuelas mexicanas se usa como punto de referencia el/la otro/a que está enfrente o al lado. El propósito de este blog es debatir a la educación a partir de ofrecer voces y ángulos plurales. Se proponen textos que ayuden a comprender que lo educativo va desde los procesos cognitivos hasta las políticas y que sus actores son desde los niños más pequeños, hasta los gobiernos y los organismos internacionales. Para enviar colaboraciones contamos con el correo colaboraciones@nexos.com.mx. Los artículos deben tener entre 1000 y 1200 palabras. No nos comprometemos a publicarlos.


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