Las motivaciones ideológicas y las prisas no son los mejores argumentos para rediseñar los libros de texto, más aún cuando no hay claridad ni en la reforma curricular, ni en los planes y programas que se propusieron cambiar.
Educación básica
Educación básica · Educación en otros países
Entre PISA, Planea y la necesidad de evaluación
Es fundamental mirar los procesos de evaluación para la educación como sistemas dinámicos que nos permitan acceder a información actual, integral, holística, diagnóstica y formativa.
Educación básica · Educación y pandemia
Vínculos renovados: docentes, madres y padres de familia
Ahora que la pandemia ha conseguido atraer nuevamente la atención de los padres de familia en la educación, ¿cómo encontrar el punto medio de este nuevo acercamiento, quizás demasiado estrecho, quizás estresante, entre los involucrados?
Educación básica · Educación superior
Escuela, personas trans y no binarias
Aunque no podemos negar los avances que existen sobre equidad de género, tampoco podemos obviar que en las aulas persisten muchos estereotipos que nos ha heredado el sistema patriarcal.
Reflexiones sobre la elaboración de libros de texto gratuitos
El diseño y la ilustración de un libro de texto gratuito no es un “agregado” al texto: forma parte de un todo que integra los distintos componentes de la autoría y requieren de un coordinador que logre homogeneizar todas las partes.