Es así que a finales de agosto de 2018 arranca un nuevo ciclo escolar: el periodo de la instrumentación del nuevo modelo educativo en las escuelas. Sin embargo, se desconoce la postura formal del nuevo gobierno acerca del modelo, la propuesta curricular y los perfiles de egreso para cada nivel educativo y con ello es incierto que tal modelo se mantenga.
Educación básica
Educación básica · Educación en otros países
La crisis de los aprendizajes
El salir de la crisis de los aprendizajes y proveer aprendizajes a los 16 millones de mexicanos que están escolarizados pero no aprenden, no es solamente una obligación del Estado, es responsabilidad de todos. Aprender es un derecho, una manifestación del derecho a construir la vida que nos plazca, una consecuencia directa de nuestra legítima búsqueda por la libertad.
Un sistema educativo en obra negra
El trabajo de fiscalizar los recursos públicos de la reconstrucción caerá sobre el Gobierno federal que encabezará Andrés Manuel López Obrador. Es una oportunidad para que desde el inicio de su administración demuestre su compromiso real con un gasto educativo transparente y que rinda cuentas.
Educación básica · Reforma Educativa
El espejismo del tiempo en la escuela… y en las plataformas electorales
Si alguien dijera que la selección mexicana de futbol jugaría mejor si los partidos duraran 120 minutos en lugar de 90, supondría con esta afirmación que lo que le hace falta a nuestra querida selección es tiempo para anotar —o en el caso del último partido contra Suecia, tiempo de que no le anoten—, y pasamos por alto el entrenamiento necesario para lograrlo o la importancia de la efectividad, como sí lo mostró, por cierto, frente a las selecciones alemana y coreana. Este es únicamente un ejemplo de una relación causal fallida.
Del mérito a la inclusión: una oportunidad para repensar la educación superior en México
En los hechos, el argumento meritocrático de la educación superior en México es una ficción y mientras siga así, como lo ha documentado el Centro de Estudios Espinosa Yglesias, seguiremos teniendo un problema grave de movilidad social. Por ejemplo, el 59% de los jóvenes con padres que tuvieron educación profesional han podido acceder a la educación superior. En cambio, solo el 5% de los jóvenes que ingresaron a la educación superior tuvieron padres sin estudios.