Educar creando contextos científicos de influencia explícita sobre las representaciones sociales prejuiciosas de la ciencia y los fenómenos que estudia es un trabajo arduo y lento, incluso al interior de las comunidades científicas.
Educación en otros países
La educación ante el desafío soberanista catalán: más preguntas que respuestas
Si bien existe una normativa del Estado español en materia educativa que aplica a todos los territorios, Cataluña ha gozado desde la transición a la democracia de una relativa autonomía con respecto a qué tipo de educación ofrecer a sus ciudadanos.
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¿Quién responde por las escuelas afectadas por desastres naturales?
En términos de recursos, el Fonden no es la única fuente de financiamiento para la rehabilitación y reconstrucción escolar, pero sí la principal y la única que cuenta con reglas de operación generales y lineamientos específicos sobre el proceso para atención de infraestructura escolar ante desastres naturales.
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Anarquía y prácticas fraudulentas en la difusión de la producción académica
Nos enfrentamos a la anarquía en el mundo de la difusión del conocimiento y de la ciencia. La combinación de la producción masiva, casi histérica, de artículos científicos, la gran mayoría con poco valor académico; la tremenda presión por publicar independientemente de consideraciones éticas; la aceleración de la difusión del conocimiento debido a internet; la avaricia e intereses de las editoriales multinacionales, y la explosión de las editoriales falsas explican este nuevo convulsionado y confuso contexto.
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Investigar en la licenciatura, ¿para qué y para quién?
En el mundo, algunas universidades –incluyendo a ciertas instituciones mexicanas– han pasado de privilegiar un modelo de universidad de enseñanza a focalizar mayores recursos en la investigación. Así, mientras que del año 2007 al año 2013 aumentó en un 14.9% el número de docentes que laboraban en las 45 principales universidades autónomas estatales y federales, el incremento de investigadores, en estas mismas universidades, correspondió a un 40.2%.