La escasez de información, con la superficialidad de las miradas de los medios de comunicación y no pocas autoridades, explican que las lecturas más frecuentes de los resultados de PISA sean superficiales e inexactas.

Sin lugar a dudas, los resultados de las competencias cognitivas de los estudiantes ofrecen una perspectiva valiosa sobre la calidad de los sistemas educativos en el mundo. Sin embargo, sólo revelan una parte del panorama educativo de un país. Un elemento crucial que no debe pasarse por alto es el aspecto socioafectivo de los estudiantes.