El alumnado vivió una transición educativa de la educación primaria a la educación secundaria en el año 2020 durante uno de los momentos de mayor incertidumbre sanitaria. Conviene preguntarse, ¿qué pasó con la lectura durante este periodo?, ¿qué oportunidades de desarrollo de esta habilidad pudo haber traído la pandemia?, ¿qué necesidades se requieren cubrir debido a la exposición constante a fuentes digitales de información?
Educación en otros países
Educación en otros países · Educación superior
Una hoja de ruta sin rumbo fijo
La Hoja de ruta de la Unesco no es innovadora en su contenido. Es, en cambio, un documento que presenta un buen resumen sobre los debates importantes en el campo de la educación superior de la actualidad; también es un mapa efectivo que nos ayuda a ubicarnos en las actuales discusiones y temas controversiales, pero no ofrece las coordenadas necesarias para guiar a algún lado.
Para crear escenarios futuros hay que analizar las señales
La diversidad de las personas y la diversidad de las experiencias se convertirán en activos de gran riqueza. Cada uno aprende y se involucra de manera diferente y la interrelación y conexión con los demás será una parte esencial del aprendizaje.
Educación en otros países · Educación superior
Educación superior en Iberoamérica: ¿hacia dónde?
El efecto de la pandemia puso en perspectiva las fortalezas y debilidades previas. La conclusión, sin embargo, es simple: las instituciones de educación superior no deben transitar hacia una nueva normalidad que sea tan deficiente como la vieja, sino entender que es una oportunidad excepcional para transformar, cambiar y mejorar la educación superior y el desarrollo de la ciencia.
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Diversidad de infancias y sus escuelas: a propósito de la celebración a las niñas y los niños
Apenas pasado el día en que conmemoramos a las niñas y los niños, resulta crucial reconocer y celebrar también aquellos espacios educativos en los que la diversidad de las infancias y sus modos de aprender son reconocidos y convertidos en la razón de ser y hacer. Aun en contextos de adversidad y precariedad estructural.