Desde 2013 el país ha estado inmerso en un profundo debate sobre la naturaleza, magnitud e impacto esperado –o deseado– de la reforma educativa que se plasmó en el Artículo 3º Constitucional y las Leyes Reglamentarias correspondientes. En esta reforma, a diferencia de las anteriores, no se plantea como eje central el cambio curricular.
Evaluación docente
Educación básica · Evaluación docente · Reforma Educativa
La desigualdad es el problema: implicaciones de PLANEA y la evaluación docente
Continúa habiendo un abrumador problema de aprendizajes de nuestros niños, pero según la evaluación diseñada por la SEP y el INEE, la gran mayoría de los maestros mexicanos tiene habilidades docentes suficientes. Entonces ¿dónde está el problema de los aprendizajes?
Educación básica · Evaluación docente · Reforma Educativa
La evaluación en el Servicio Profesional Docente
No son los mismos actores los del siglo XX que los actuales. No es el mismo país tampoco. Pero hoy podemos contar con nuevas y fundadas esperanzas. Quiero compartir aquí la importancia que se le otorga a la evaluación en la Reforma y, en particular, en el Servicio Profesional Docente (SPD), establecido en el artículo tercero constitucional en su reforma del 2013.
Evaluación docente · Reforma Educativa
La (falsa) explicación sobre PLANEA 2016
Para aportar elementos al juicio público en torno a la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) no me voy a detener en las descalificaciones del subsecretario de Planeación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), muestra de una animadversión que no se atreve a decir su nombre.
Evaluación docente · Reforma Educativa
La dimensión política de la reforma educativa
Se ha debatido si estamos o no ante una verdadera reforma educativa; voces críticas han señalado que se trata mas bien de una reforma laboral o, en todo caso, administrativa.