una de las razones por las que se busca financiar infraestructura mediante la emisión de certificados es porque con mayores recursos se podrán realizar obras con un tamaño suficiente como para provocar un cambio significativo en los beneficiarios. Esta “rentabilidad social” estará en función del beneficio que reciban los alumnos y profesores y dependerá de la efectividad en la aplicación de los recursos.
Aurelio Nuño
La Reforma: asuntos clave de políticas educativas en una agenda de riesgo
Han pasado tres años del anuncio de la Reforma Educativa; poco tiempo para visualizar de un jalón los resultados e impactos de un planteamiento de su envergadura. Pero sí es tiempo suficiente para identificar su trascendencia a favor del mejoramiento en los aprendizajes.
Cobertura en educación superior: de los compromisos a la realidad
En 2012, el entonces candidato presidencial Enrique Peña Nieto firmó 266 compromisos ante notario público que deberían de ser cumplidos al final de su mandato en caso de ser electo como presidente. El compromiso 39 decía: “Más jóvenes en la universidad: aumentar al menos a 45% la cobertura en educación superior”.
Evaluación docente · Reforma Educativa
Despedir docentes por no presentarse a la evaluación, ¿algo que festejar?
Mal se encuentra un sistema educativo, una política educativa y una visión social cuando considera que un mérito de la autoridad educativa es despedir a un grupo de profesores porque no se presentaron el día que les correspondía realizar su evaluación llamada de desempeño.
Educación superior · Reforma Educativa
A tres años del sexenio la educación superior sin cambios, pero con temas pendientes
Es innegable que la aprobación y puesta en marcha de las transformaciones para mejorar la educación básica y la media superior han acaparado la atención del debate público actual y en ella se han centrado los reflectores. Por el contrario, la educación superior se ha visto impregnada de las inercias, algunas sumamente cuestionadas, pero de prácticamente nulos cambios.