“Tareas pendientes. Aciertos y errores de 31 exministros para pensar el futuro de la educación” es un libro enriquecedor que recoge las experiencias de quienes han estado más allá del cálido regazo del cubículo o del silencio del laboratorio, en ese mundo —siempre difícil y frecuentemente cruel— de la política en que se dan, guste o no, los procesos de cambios o reformas educativas.

Después de la primera aplicación del examen para directivos de EMS se identificó un repunte de dos puntos porcentuales de mujeres en los puestos directivos. Sin concursos de promoción, habría llevado nueve años alcanzar la participación de mujeres directivas que tenemos actualmente.