Como cada año, Distancia por tiempos presenta sus 10 textos más leídos y les desea unas felices fiestas.
1. Los nuevos libros de texto gratuitos: un enorme retroceso
Irma Villalpando
Por la estructura que guardan, por lo poco atractivo de su abordaje y las imágenes que se usan, se puede anticipar que los nuevos libros de texto gratuitos despertarán muy poco el asombro o la curiosidad de los niños y las niñas.
2. El libro de texto de lenguajes para secundaria: algunos elementos de reflexión
Juan Rubén Compañ García
La discusión sobre los LTG es más que pertinente. No tendría que llevar a la polarización entre los actores, sino a reconocer que es un tema importante y que tiene que mirarse desde múltiples aristas, de manera integral.
3. Los “múltiples lenguajes” de la SEP
Luis Fernando Lara
Ninguno de los libros de la colección de “Múltiples lenguajes” es formativo; no son libros que desarrollen las habilidades de lectura, escritura, aritmética, geometría; son más bien libros de lectura, compuestos por pequeños textos, unos más afortunados que otros, profusamente ilustrados, misceláneos, orientados solamente a juegos, a pequeñas cápsulas de conocimiento, de civismo y de buenas costumbres higiénicas.
4. La pedagogía ausente
Alfonso Araujo
Hemos echado un breve vistazo a los nuevos libros de primer grado y encontrado graves, muy graves problemas en ellos: ausencia total de estructura didáctica, temas presentados de forma incompleta, en niveles inadecuados, con vocabulario y gramática excesivamente compleja, y además con errores de todo tipo.
5. El problema con los campos formativos en la Nueva escuela mexicana y en los libros de texto gratuitos
Eduardo Andere M.
Si finalmente se imponen los libros de texto gratuitos tal y como están, sin ninguna posibilidad de enmienda o complementación, se lastimará a la educación de México y, peor aún, a los aprendizajes de los niños y jóvenes. Tristemente se afectará más a los que menos tienen y ensanchará las brechas de aprendizaje entre ellos.
6. Las finanzas del Conahcyt: entre la espada y la pared
Andrés Agoitia y Brenda Valderrama
El debilitamiento del Conahcyt no sólo ha sido presupuestario, sino también funcional. Hace diez años el Consejo operaba once programas presupuestarios para inversión en ciencia, tecnología e innovación, de los que sólo sobreviven tres: dos que están en crisis (SNI y Becas de Posgrado) y uno (Pronaces) que opera con los escasos recursos que restan tras cubrir los prioritarios.
7. La escritura de niños y niñas, y los nuevos libros de texto
Judith Kalman
En esta etapa del desarrollo, la apropiación de la escritura alfabética, la comprensión de la arquitectura de los textos y recursos discursivos son conocimientos complejos que los niños deben construir. Estos conocimientos también son parte de su uso y tendrían que estar vinculados a los diversos formatos, portadores y propósitos. Esto es precisamente lo que los nuevos materiales no contienen.
8. Errores y enredos de la reforma educativa y los libros de texto gratuitos
Eduardo Andere e Irma Villalpando
Si la SEP aplica, en contra de lo establecido por la misma SEP, los programas de estudio para todos los grados escolares, y elabora e impone los nuevos libros de texto para todos los grados de estudio, le hará un daño irreversible a la niñez y juventud mexicana y confundirá a los maestros y las maestras de México al imponer reglas del juego sin que medien la comprensión del modelo, el tiempo de apropiación o los procesos de formación docente.
9. La lógica pedagógica para adultos en la Nueva escuela mexicana
Laura Frade
La propuesta de la Nueva escuela mexicana modifica la lógica pedagógica. Estipula que la situación-problema va primero que la observación de lo que necesita aprender cada niño y niña a la edad y nivel educativo, para luego identificar los aprendizajes en los programas que se adaptan a ello como respuesta.
10. ¿Autonomía profesional o incapacidad de la SEP?
José de Jesús Velásquez Navarro
Podríamos decir que en educación básica se tiene mucha preparación didáctica y poca experiencia en diseño curricular y en educación superior la ecuación, en algunos casos, se invierte.