PISA nos enseña que las y los estudiantes están dispuestos a desarrollar su pensamiento creativo, pero requieren de mayor guía para hacerlo. Para ello, es necesario canalizar los recursos suficientes y utilizarlos de manera adecuada para una capacitación de calidad, actualizada y pertinente.
Dialogar con la comunidad universitaria: la Ibero en la campaña electoral
A cerca de un mes de las elecciones más grandes en la historia de México, vale la pena reflexionar sobre el papel que tuvieron las instituciones de educación en dicho proceso. Un ejemplo notable es el de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, institución que desde hace poco más de dos décadas ha recibido a personas candidatas con la intención de que su comunidad universitaria conozca de primera mano sus propuestas.
Educación básica · Reforma Educativa
La ciencia en los libros de texto gratuitos
Después de revisar los libros de texto, destaca el desprecio que se tiene hacia la ciencia, que está reducida al mínimo; lo mismo ocurre en otras disciplinas que están desproporcionadamente descuidadas, como son física y química y un poco menos biología.
Teléfonos inteligentes en las escuelas: ¿sí o no?
Así como crece el uso de los teléfonos celulares y la interacción con los medios sociales (social media), también aumenta la evidencia sobre los efectos negativos de la fijación con las pantallas y las interacciones virtuales. Para la vida cotidiana, tanto las escuelas como los padres de familia se preguntan ¿qué hacer?
El antiintelectualismo en la academia contemporánea
La evaluación constante del rendimiento, combinada con la persecución de los académicos que cuestionan el statu quo y la inseguridad laboral en el mundo académico, dan lugar a una atmósfera de miedo e individualización en la que los académicos y las académicas pierden su capacidad de acción colectiva.