Urge un debate serio entre autoridades educativas de todos los niveles sobre la situación de las maestras mexicanas y mecanismos de atención a quejas y denuncias. ¿O acaso las maestras mexicanas no cuentan en la discusión sobre las violencias contra las mujeres?
Precarización docente e inestabilidad laboral
La precarización docente es una tendencia que se percibe en la actual administración y cuya reversión parece difícil. La política educativa está ocupada en abrir espacios en el servicio educativo para que ingresen docentes con determinadas características, pero no plantea acciones pertinentes para mejorar las condiciones laborales de los docentes.
El papel de la educación superior en la crisis social chilena
Mientras el acceso es restringido, los grupos aventajados aprovechan las oportunidades disponibles hasta saturarlas. Pero cuando el acceso se masifica y se acerca a la universalización, como ocurre en Chile, los grupos aventajados ocupan las oportunidades más valiosas, o sea, mayormente selectivas y, por ende, prestigiosas, asegurándose una educación cualitativamente mejor, mientras las clases medias y bajas aprovechan las restantes oportunidades creadas por la expansión.
La profesionalización de los directores de educación básica: tarea pendiente
Terminó un año de mandato sexenal; la retórica del discurso oficial incorporó un nuevo vocablo: la excelencia. Sin embargo en el plan de trabajo hay una tarea pendiente: profesionalizar a los directores de educación básica que son parte de las organizaciones escolares y de ese prurito educativo.
Una alternativa para reducir el abandono escolar
Para mejorar las oportunidades educativas y laborales de los jóvenes en México es necesario diseñar un programa cuyo punto de partida sea un diagnóstico que identifique las causas detrás del abandono escolar y utilice toda la evidencia disponible para mejorar las competencias de los estudiantes con mayores rezagos.