Una autoridad con las garantías institucionales que brinda la autonomía constitucional puede ser lo suficientemente fuerte para establecer lazos de coordinación tanto con la Secretaría de Educación Pública (SEP) como con las autoridades educativas en las entidades federativas, así como también con los otros poderes de la Unión.
Un sistema educativo en obra negra
El trabajo de fiscalizar los recursos públicos de la reconstrucción caerá sobre el Gobierno federal que encabezará Andrés Manuel López Obrador. Es una oportunidad para que desde el inicio de su administración demuestre su compromiso real con un gasto educativo transparente y que rinda cuentas.
Educación básica · Reforma Educativa
El espejismo del tiempo en la escuela… y en las plataformas electorales
Si alguien dijera que la selección mexicana de futbol jugaría mejor si los partidos duraran 120 minutos en lugar de 90, supondría con esta afirmación que lo que le hace falta a nuestra querida selección es tiempo para anotar —o en el caso del último partido contra Suecia, tiempo de que no le anoten—, y pasamos por alto el entrenamiento necesario para lograrlo o la importancia de la efectividad, como sí lo mostró, por cierto, frente a las selecciones alemana y coreana. Este es únicamente un ejemplo de una relación causal fallida.
¿Qué reforma educativa propone derogar López Obrador de llegar a la presidencia?
El público tiende a considerar que los maestros se oponen a la reforma porque defienden la herencia, venta y renta de plazas. Vale aclarar: no existe ninguna ley que otorgue la propiedad personal de una plaza: las leyes plantean la titularidad.
Del mérito a la inclusión: una oportunidad para repensar la educación superior en México
En los hechos, el argumento meritocrático de la educación superior en México es una ficción y mientras siga así, como lo ha documentado el Centro de Estudios Espinosa Yglesias, seguiremos teniendo un problema grave de movilidad social. Por ejemplo, el 59% de los jóvenes con padres que tuvieron educación profesional han podido acceder a la educación superior. En cambio, solo el 5% de los jóvenes que ingresaron a la educación superior tuvieron padres sin estudios.