A partir de las prácticas de escritura en una ciberescuela del programa Pilares, este texto muestra cómo, junto a la comunicación institucional, emergen producciones locales que resignifican los muros y amplían las formas de participación social.
El paro nacional de educadores comunitarios del CONAFE
Sin ingresos justos y condiciones mínimas no puede garantizarse la calidad educativa en comunidades rurales e indígenas donde los educadores del CONAFE son, muchas veces, la única opción escolar. El autor explica por qué el paro nacional de 2026 surge como una exigencia legítima de mejores apoyos económicos y dignificación laboral.
Políticas educativas y desigualdad social
En un contexto en el que se debilita el uso de evidencia y se normaliza la posverdad, los datos de la Enigh 2024 revelan nuevas tensiones entre política educativa y desigualdad social. Este texto analiza los efectos de los cambios demográficos, las brechas territoriales y de género, y cuestiona estrategias educativas que pueden profundizar la segmentación social.
El aprendizaje en secundaria: informe de Mejoredu
La evaluación “diagnóstica” de Mejoredu prometía un giro pedagógico en la forma de medir aprendizajes en secundaria, pero sus resultados levantan más dudas que certezas. Desde la opacidad en la difusión de datos hasta los hallazgos contraintuitivos por género y región, se trata más bien de una alerta sobre los riesgos de evaluar sin rigor en un sistema que necesita evidencia sólida.
Los 10 textos más leídos de 2025
Presentamos los diez textos más leídos de 2025 en Distancia por tiempos.