No hay una sola manera de comunicar la ciencia, puede ser tan versátil como la imaginación lo permita: podcasts, vídeos, imágenes, por redes sociales o revistas no especializadas. En vez de ser un problema podemos verlo como riqueza. Un alegato a favor de una comunicación menos rígida y más horizontal.
El alto costo del retiro anticipado de los docentes
En 2025, se redujo la edad de jubilación para un segmento del magisterio bajo presión de la CNTE. Esto desplaza recursos para educación, infraestructura y formación docente.
El valor de la escuela: respuesta a Gabriel Zaid
El poeta Gabriel Zaid ha criticado durante décadas a la escuela como espacio dedicado más bien a la credencialización de saberes. Sin embargo, la escuela tal y como la conocemos sigue siendo esencual, y sus propósitos más actuales que nunca: es un espacio no sólo de aprendizaje, sino también de socialización.
El programa Investigadoras e Investigadores por México
El texto analiza la crisis del programa Investigadoras e Investigadores por México (IIxM). Aunque el programa prometía renovar la academia nacional, lo han debilitado políticas recientes, falta de financiamiento y vulneraciones laborales.
Meditaciones desde los márgenes de la academia
La precariedad, competencia y presión estructural en la carrera académica caracterizan a los posgrados orientados a la investigación en México.