Desde el ámbito sindical, los retos en materia de ciencia y tecnología en México tienen al menos dos componentes constantes: las violaciones a los derechos humanos laborales y la simulación legal e institucional.
¿Cómo medir los efectos del programa “Jóvenes construyendo el futuro”?
El problema no es que Jóvenes construyendo el futuro no genere empleos, sino que el propio gobierno federal ha restringido los objetivos de uno de sus programas más importantes a uno de “empleabilidad”.
Sobre la cancelación de las escuelas de tiempo completo
Las evaluaciones internacionales muestran que los niveles que alcanzan los jóvenes que van a la escuela sólo cuatro horas al día o menos no pueden compararse con los que tienen la suerte de asistir ocho. La eliminación del Programa de escuelas de tiempo completo es un retroceso que atenta gravemente contra las aspiraciones de equidad y justicia social.
Currículo improvisado y empobrecimiento educativo. Segunda parte
Dejar de lado toda una rica tradición filosófica y educativa para plantear una reforma curricular que degrada a las disciplinas y otorga un valor preeminente y absoluto a la comunidad-territorio no puede sino empobrecer a la educación.
Currículo improvisado y empobrecimiento educativo. Primera parte
Por desgracia, los cambios frecuentes de los planes y programas de estudio, la premura en su definición y los tiempos tan reducidos para su implementación hacen que, en general, no logren el objetivo que los justifica: mejorar el aprendizaje de los escolares.