En suma, el “tránsito de los grados a fases” no es una discusión sin importancia, nimia; no es desinformación. Por ello, y con el objetivo de evitar que cada quién entienda lo que puede desde su contexto y experiencia, la Secretaría de Educación Pública debería aclarar lo que significan varios de los aspectos del plan y programa de estudios propuesto.
Los centros públicos de investigación ante una disyuntiva jurídica y laboral
Al aceptar la sustitución de la jurisprudencia 10/2021, los ministros de la SCJN crearon un hueco legal que deja desprotegido el futuro de las organizaciones gremiales. Afectaron los derechos adquiridos y la estabilidad laboral del personal en los centros públicos de investigación Conacyt y fueron en sentido contrario con los principios constitucionales de indivisibilidad y progresividad de los derechos humanos.
La educación ambiental en un mundo incierto
La forma en que se han concebido y practicado los procesos educativos vinculados al medio ambiente en nuestro contexto obliga a pensar su evolución futura desde la perspectiva de la celeridad y la radicalidad.
Pendientes laborales en el sector de ciencia y tecnología
Desde el ámbito sindical, los retos en materia de ciencia y tecnología en México tienen al menos dos componentes constantes: las violaciones a los derechos humanos laborales y la simulación legal e institucional.
¿Cómo medir los efectos del programa “Jóvenes construyendo el futuro”?
El problema no es que Jóvenes construyendo el futuro no genere empleos, sino que el propio gobierno federal ha restringido los objetivos de uno de sus programas más importantes a uno de “empleabilidad”.