Las reformas tienen un pragmatismo político inocultable, expreso, deliberado. Se trata de desactivar la conflictividad magisterial que se ha naturalizado desde hace treinta años en la vida pública mexicana. Es una hipótesis arriesgada pero interesante.
Ciencia, tecnología, innovación y el proyecto de presupuesto 2020
El presupuesto destinado a la ciencia, tecnología e innovación (CTI) para 2020 no es para nada alentador: nos indica que la CTI no se visualiza como palanca de desarrollo. Está ampliamente demostrado que la ciencia, la tecnología y la innovación contribuyen significativamente al desarrollo de una nación.
¿Cómo le fue a la ciencia en el proyecto de presupuesto?
Con el recorte previsto en el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2020, los recursos para ciencia, tecnología e innovación, que representarían 0.19% del Producto Interno Bruto, acumularían cinco años de ajustes a la baja consecutivos en términos reales.
Las promesas de la nueva reforma educativa y sus contradicciones presupuestales para 2020
En 10 meses de la administración del presidente Andrés Manuel López Obrador, la promesa de transformar la educación se ha traducido en una nueva reforma educativa, con cambios al Artículo Tercero constitucional y ahora, en una discusión de la legislación secundaria que busca aterrizar con mayor detalle los ejes de los cambios prometidos.
La “Agenda intercultural para la educación nacional” y su mención en el Informe de Gobierno
Mantener el adjetivo de «intercultural» para caracterizar a la educación en México en el nuevo artículo 3o. de la Constitución, no es suficiente. Es necesaria una política educativa basada en la evidencia que desde la investigación educativa se ha generado para su diagnóstico, diseño e implementación.