¿Existen las condiciones mínimas para un retorno presencial a las aulas en Oaxaca? En el caso del estado, la gran mayoría de las escuelas no cuenta con la infraestructura básica para un retorno seguro.
Educación básica · Educación y pandemia
La complejidad educativa del regreso a clases: entre lo urgente y lo confuso
Para ofrecer una propuesta educativa relevante a los desafíos que estamos viviendo es urgente repensar seriamente nuestras prioridades educativas, lo que se hace en la escuela y cómo lo hacemos.
Educación básica · Educación y pandemia
Un regreso seguro a clases es posible
Las clases deben reanudarse cuanto antes, pero el regreso a las aulas no puede ser por decreto y de manera simultánea sin considerar las condiciones regionales y locales. Para un regreso exitoso, las estrategias planteadas en los protocolos deben basarse en evidencia científica y adaptarse a cada realidad.
Educación básica · Educación y pandemia
La incertidumbre sobre la escuela presencial
El Estado debería ofrecer asesoría permanente para las autoridades educativas y no dejar esta tarea a comunidades escolares que no tienen porqué tener la preparación profesional para realizar análisis epidemiológicos.
La utopía y distopía de la escuela pública
La escuela distópica no debería existir, pero la vemos en algunas comunidades rurales, cabeceras municipales o zonas conurbadas. Son aquellos planteles que no cuentan con la conectividad requerida para la modalidad virtual en sus hogares y mucho menos en los centros educativos a los que están integrados.