La Reforma a las Escuelas Normales es un tema no sólo urgente, sino una exigencia de los diferentes actores que intervienen en el hecho educativo. La manera en que se gestará la propuesta, los mecanismos para el tránsito hacia esta reforma, así como su puesta en marcha, son las preguntas que debemos plantear para no caer en los errores del pasado.
Evaluación docente · Reforma Educativa
La dimensión política de la reforma educativa
Se ha debatido si estamos o no ante una verdadera reforma educativa; voces críticas han señalado que se trata mas bien de una reforma laboral o, en todo caso, administrativa.
Voces del magisterio: La profesionalización docente: elemento imprescindible a la evaluación
Se dice que la escuela es el centro del sistema educativo, cuando hablamos de la escuela pensamos en infraestructura, tecnología y comunicación, padres de familia, directivos y por último el docente, quien es el responsable de desarrollar las situaciones de aprendizaje de acuerdo a un contenido curricular.
Educación en otros países · Reforma Educativa
El sistema educativo y la ubicuidad de la evaluación
Hoy, las habilidades de un profesor universitario pueden ser evaluadas por los estudiantes del mismo modo que los comensales califican con estrellitas su experiencia en un restaurante usando sitios de internet como Tripadvisor.
Educación superior · Reforma Educativa
Autonomía de gestión de las escuelas: la ilusión del poder de decisión
En el debate sobre la reforma educativa, un asunto que ha pasado prácticamente desapercibido es el de la autonomía de gestión de las escuelas. El tema es relevante en virtud de sus posibles efectos en los alumnos, padres de familia, docentes y directores escolares.