¿A quién se le hace caso, al saber comunitario o a la norma constitucional? ¿Qué criterios existen para la elección de los saberes ancestrales para su estudio en la escuela y quién lo debe decidir?
Educación superior · Política científica
¿Hacia dónde va el posgrado en México?
Este golpe de timón a los procedimientos que valoran los programas de posgrado representa un reto enorme para el Conacyt y la subsecretaría de Educación Superior. ¿Podrán los nuevos mecanismos asegurar la calidad de los programas y la solidez en la formación académica de los especialistas, maestros y doctores?
Educación superior · Política científica
Educación superior y ciencia en el PPEF 2023: otra oportunidad perdida
En términos de educación superior, ciencia y tecnología, el PPEF 2023 es —en el mejor de los casos— un presupuesto inercial. Se trata de una propuesta que no propone un cambio y, por tanto, mantiene el deterioro presupuestal que afecta a las instituciones de educación superior desde 2016.
Los pesos de la educación: la propuesta de inversión para 2023
El proyecto que el gobierno federal presentó a los legisladores asume implícitamente que no hay afectaciones educativas serias derivadas de la pandemia.
Educación y pandemia · Reforma Educativa
El dilema de la reprobación
Por tercer ciclo escolar consecutivo, la SEP aprobó un acuerdo que invalida la posibilidad de reprobación en los estudiantes de educación básica. Miles de alumnos y alumnas iniciaron el presente ciclo en un grado o nivel escolar para el que no están preparados. ¿Qué nos hace pensar que el resultado de este conjunto de condiciones puede ser un escenario favorecedor?