El uso de la IA en la enseñanza revela un debate más amplio que el suscitado alrededor del plagio: ¿cómo se debe educar a las nuevas generaciones para que esta herramienta sea de verdad útil? Comencemos por mirarla de forma total.
Cuestionar a Freire
La pedagogía freireana —diálogo horizontal, politización y rechazo de la autoridad docente— resulta impracticable en la educación básica y deriva en contradicciones pedagógicas y riesgos de adoctrinamiento.
Trazos que habitan: escribir en comunidad
A partir de las prácticas de escritura en una ciberescuela del programa Pilares, este texto muestra cómo, junto a la comunicación institucional, emergen producciones locales que resignifican los muros y amplían las formas de participación social.
El paro nacional de educadores comunitarios del CONAFE
Sin ingresos justos y condiciones mínimas no puede garantizarse la calidad educativa en comunidades rurales e indígenas donde los educadores del CONAFE son, muchas veces, la única opción escolar. El autor explica por qué el paro nacional de 2026 surge como una exigencia legítima de mejores apoyos económicos y dignificación laboral.
Políticas educativas y desigualdad social
En un contexto en el que se debilita el uso de evidencia y se normaliza la posverdad, los datos de la Enigh 2024 revelan nuevas tensiones entre política educativa y desigualdad social. Este texto analiza los efectos de los cambios demográficos, las brechas territoriales y de género, y cuestiona estrategias educativas que pueden profundizar la segmentación social.